用的是肘尖，打击的是肋下。
周胜一下子就闭嘴了，这还不算，随后他就被拖出了监控室。
这警察反应太灵敏，他怕周胜暗示那个小的，当着他们的面串供。
这一波操作，又把吴辉吓得不轻，眼泪在眼眶里转来转去。
不过，想到自己是男子汉，就拼命地憋着，不让眼泪流出来。
“说，还是不说？”
警察的手下又加了点力道。
“我说，我说，我都说。”
脖子上的力道又轻了不少，“真的不是我们弄的……”
一句话还没说完，脖子上的力道又大了，“啊，疼！”
“老实点，再给你一次机会，否则，就没有下次了。”
警察恶狠狠地说道。
也就欺负吴辉还是个雏儿，谁能给他生杀予夺的权力？
但吴辉是真的怕，自己长到十八岁，口口声声宣称是男子汉，可他知道，自己还不是个真正的男人，男人的滋味还一直在梦里滑落的那一刻，从未成真过。
这对于一个男性来说，是多么大的遗憾啊。
自己怎么能带着这样的遗憾，不明不白地折了呢。
不过，这次他得想想怎么说，这个警察才会放过自己。
就在这一刻，他相信语文老师的话了。
语文老师为了说明说话的重要性，曾经给他们讲过古代刀笔吏的故事，说同样的话，仅仅是语序不同，就能决人的生死。
这个故事具体情节他早就忘了，只记得那两句语序不同，但字词完全一样的话了。
说是刀笔吏想让嫌疑犯判死刑，就写“其情可悯，但其罪当诛”
；如果想为嫌犯求情，想刀下留人，就写作“其罪当诛，但其情可悯”
。
当时，他对于老师的这个故事，私下里只点评了一个字：“屁！”
此刻，他不屁了，觉得语文老师太伟大了，对于说话的次序，研究到如此火候。
如果此时语文老师就在现场，该多好啊，他一定能教给自己先说什么后说什么。
那样就能避免被扭断脖子了。
对，他从自己刚才的思虑中反应过来，应该好好想想，先说什么。
这样才能不至于第一句出口，就被扭断脖子，那就特么的太大冤种了。
从不记事开始，吴辉说话就是开口就来，从来没想过该怎么说。
在学校里，最不喜欢上的课，就是语文课。
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