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沈灼表示：对对，都是我离不开烁烁，一分一秒都离不开，烁烁千万不要抛弃我。
莫淙烁：……好吧，能不分开当然是不分开比较好。
咳嗯，结伴行动的主要目的其实是协助对方、保护对方，毕竟两人都不会教学。
万一沈灼教的时候出手重了，莫淙烁可以立刻给学生治疗；万一学生们看莫淙烁温吞而在课堂上闹事或者逃课，沈灼可以进行震慑。
考虑到那位强异能者的存在，二人都认为还是谨慎些的好，惨例近在眼前，余村就是强异能者弄出来的，这些容易失控的力量怎么防备都不为过。
真开始了临时老师的工作，两人发现，没他们想的那么难。
教学本身对他们这种外行人而言当然不容易，天天都在犯各种错误——
从照本宣科留了作业第二天却看着学生们交上来的作业纳闷这什么玩意，到明明在示范水墙术却把隔壁办公室中的老师打呼噜的样子映到了水墙上，再到示范一记劈砍带动的气流却劈断了远处的一棵树树倒的方向正砸向医务室医务室里还有人惊得沈灼赶紧把断树砍成渣一不小心又把房顶给削了……
“原来建筑物什么的树什么的都是这么脆弱的东西吗？”
沈灼觉得自己的力量控制还过得去，起码在及格线以上，但几天的教学生涯却严重打击了他的自信。
不应该啊，在帝都学校时他们一群剑师打成一团想留手都留不住的时候也没怎么毁东西啊，通常最严重的损坏就是他们自己的身体了，各种大伤小伤三天两头躺治疗仓，建筑墙被他们误攻击到却连灰都不落。
在死地就更不用说，活物也好死物也罢认真去毁都不一定毁得了。
“就是说啊。”
莫淙烁忧伤地招了一面水镜。
在学校时用水镜偷窥很难的，宿舍区为了*保护设了防偷窥阵，教室里为了防作弊水镜连当镜子那镜面都是磨砂款的，路上倒是能用，但偷窥被视为挑战，莫淙烁向来很谨慎，也自认控制得很好。
没料到在这起道水墙就破功了，他真的一点也没想偷窥啊，怎么窥出来的？那位老师您打盹就打盹，抱着水杯做什么……
想问问这里的临时同事这是怎么回事，但那些同事们都带着钦佩的眼神一问三不知：“你们不是故意的吗？”
“不是故意也这么厉害？”
“真不愧是三级二级职业者。”
心累之下只好问自家老师了。
莫淙烁有时觉得自己一有问题就找院长是不是太大材小用了，毕竟院长事多人忙，而教自己的老师很多，水系的也不止司寇一个，可他就是觉得司院长最亲切，虽然院长大人说话最毒还经常威胁他把他哽得接不上话，可还是觉得亲切，这大概就是缘分吧？
“或者是因为精神上的抖m症发作。”
沈灼补充选项。
莫淙烁无视他，联系上了司院长。
第73章教学
“这有什么可奇怪的？帝都学校内的所有东西，平均防御水平在五级，部分区域达到七级，只有低年级专用的训练场等设施会出现初级的防御力，但一般也不会低于二级。
而余城的觉醒者学校，平均防御水平还不到一级。”
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