当即，有几个同学笑了。
梁老师说：“两人组合分别按照一高一低划分。
最高分配最低分，依次组合。
相对自己选人而言，这很公平。”
确实。
同学们再无异议。
这事不大，有同学感兴趣，有同学不感兴趣。
感兴趣的同学往外面一说，别班一听，于是别班也来个互助学习小组。
年级主任宋弥勒听说后，一合计，互助学习小组的活动从班级上升为年级。
下次模拟考试，从每个班的第一名中取分数最高的前三名，由学校颁发奖励。
第一名两万元人民币。
虽然大多数人不缺钱，但如果真拿到两万，人人都可以挺直腰板说这是我自己努力争取的，是件非常值得骄傲的事情。
尽管他们觉得第一名肯定是江合，但是江合带了个巫小芽，就不一定了。
大部分人都“知道”
，巫小芽跳级到高三一班，是通了关系，那学校给出的六百多分是全她面子，没人真信巫小芽能考六百多分。
拿巫小芽曾经四百多点的分数来算，就算搭两个满分江合，也得拉胯。
满分加四百多分的平均分能打得过两个六百多分的平均分？
不能的。
所有人都决定拼一把，这不仅仅是证明自己的机会，还是一个能打败学校神话江合的好机会。
往后，走出去一说“江合都没我考得好”
，多流弊？
刹那间，高三的学习氛围从沉甸甸瞬间变成激情澎拜，一个两个磨刀霍霍向试卷。
小乌鸦也欢喜。
她向梁老师提建议最主要的目的——让小江江从内由外，从外由内，完全，必须和她一起学习。
再也不用担心小江江因为某个小豆丁一样大的理由而生气不教她。
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