喔对，我还没告诉妳吧，这个偷拍妳的人也是我班上学生，叫彼得，你跟他熟吗？”
“摇头是吗，我其实很喜欢彼得，私下跟他聊过几次，为了这件事我也已经跟他约谈了，因为他这样的行为触犯个人隐私，训导处和生活辅导组都会再约谈他，也会限制他上网的权限，必要时再进一步对他的学籍或操性做惩处。
我当然要他向妳当面道歉，不过我也问了他为什要偷拍，他倒是拗不过我老实跟我说，他们那个社团在网路上有一个叫写实人生的网页，专门放偷拍影片。
他坚持说他们不拍私人空间，尽量拍人在公共空间裡特别是独处时候的行为。
我问他为什麽要偷拍妳，喔我问了很多问题，我要他好好跟妳道歉，也有责任回答妳想要知道的，因为他拍了妳在宿舍独处时的活动，这跟他之前所陈述的社团信念不合。
不过他说现在大家都在网路上过人生，已经很难去了解到底同学们私底下都在做些什麽，所以他说他们在网页上规划了一系列的独处写实空间，专门拍人落单时候的样子。
听起来好像有理，其实狗屁不通，偷拍人家怎麽行呢？
但我再想想，这狗屁不通其实还挺有道理的，不只是学生，连我也不知道我的同事们都在做些什麽。
而人独处时候的样子其实还颇值得研究的。
不过偷拍总是不好，可是不偷拍又怎麽看得到人独处时候的样子呢？人是很矛盾的，偷拍这个行为是很矛盾的，我这麽说也是想给妳多一点方向思考这整件事。
喔对了，给妳看这些影片之前，妳有什麽问题要问的吗？”
第38章永生
脑袋裡不断嗡嗡响的于文文，突然经此一问，觉得当下自己再昏盲也再清醒不过，她没有让江教授的冗冗长篇耗损意志，没有让遭遇偷拍的五味杂陈淹没自己，更没有让彼得的诡谲行径诱导判断，甚至有那麽几秒钟，她觉得彼得的偷拍让整件事增添一笔性感。
紫色的性感。
有个问题她倒是再认真不过，她问：“教授，我想问，济慈在听见那阵夜莺歌唱的时候，到底是醒着还是睡着了？”
“这个问题，喔，问得好！
这个问题点出了整个浪漫时期诗写作的一个重点，也是当时的诗人们普遍利用诗文来处理的问题，那就是诗是怎麽来的？诗的意像是怎麽来的？
当时许多诗人相信，想像力是诗意的主要泉源，于是想像力的枯竭就成了诗人们要处理的重要课题。
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