为了当老师,有必要去读个研究生吗❓(当老师必学的课程)

?后台有人问这个问题，就顺手展开讲讲。 . ??这个问题的底层逻辑其实是意向城市招聘基本面怎样+个人能力如何的问题，下面来一一拆解吧 . ??所在城市/意向城市招聘的基本面问题 ??基本面：学历要求 学科要求 学历优待 . ??这个基本面就是登陆教育局网站看近三年的招聘公告和录取人员公告，看他们对学历是什么要求。是要求本硕学科一致，还是说相关专业，又或是只是对个别学科比如英语、语文有特殊要求。对非师范类考生是个什么态度，对社会人员什么态度，通过公告和表格就能了解大概。 . ??有的学校还会在学校官网上公布录取人员的学校，你多看几个梯队的学校，对招聘人员的学历就有个大致的了解。 . ??北上广深一线对教师要求高，研究生有应聘优势。小学本硕比例8:2，初中本硕比例6:4，高中本硕博比例43%-53%-4%（某区比例仅供参考）。 . ??强二线城市对标一线，有的公告直接写硕士研究生及其以上，那确实也没办法。 . ??三四线基本还是本科生的天下，最近几年海归硕在三线招聘市场活跃，其实大部分也是留学后回到自己家乡任教。 . ??????城市教育局对职称评定的办法，有的地区博士入职直接定中级，有的地区研究生二年后直接中级（不需要评），北上广深基本没给教师这样的承诺，不管你是本科还是研究生，按规矩一步一步来。有没有对学历的优待（研究生补贴、住房补贴、职称评定优待）自己要去搞清楚?????? . ??个人能力 对于基础教育教学而言，不是学历越高教得就越好，学历高只是证明综合素质比较强，快快去掉学历滤镜吧?? . ??如果你本科毕业就有很强的教学能力，对教学有热情，那么完全没有必要读研。好好准备简历、去一个靠谱的学校实习，找个老师辅导下面试技巧，找个教职不难的。 . ??如果你本科一般想通过读研提升学历，那就得定位好考研院校，争取一次成功，否则后续二战不可控因素太多，个人太多内耗不值当。 ??如果你就是想通过读研去到一线或者二线当老师，去读吧，建议读个专硕，然后读研期间参加一些教学能力的比赛，多拿点奖状去学校实习，为后续就业做准备。 . 成年人的选择都是权衡利

弊的结果，希望还在读大学的uu们提前做好职业规划 ??关注我，一切迭代成长，做一个很哇塞的老师！ #教师#我的考研 #读研 @知识薯 @校园薯 @生活薯