23西政考研上岸经验贴-双非二战西政上岸,初试401分刑法第二!(西政24考研复试线预测)

本科双非院校，二战考生，已通过法考。

报考专业：刑法学。

初试成绩401分（政治79分；英语80分；法学基础118分；专业基础124分），

复试成绩258.9分（笔试133分；面试125.9分），综合得分82.64分。

刑法学第一组第二名。

随着西南政法大学复试的结束，笔者的考研之路也算终于落下了帷幕。当看到学信网发送拟录取通知时，那一刻的心情并非如孟郊登科后的“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”，而是更像苏轼词中所写“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”。

相较于一战成硕者，笔者可谓科场蹭蹬。笔者既经历过法考的失利，也经历过考研的失败；笔者也曾有过困顿与没落，伤心与失落，彷徨与迷茫。

是啊，认真学习了那么久，在貌似接近成功的那一刻却又前功尽弃。为何自己难以摆脱西西弗斯的命运，在巨石将要被推上山的那一刻却又滚落山底。

法考与考研双重失利时，笔者曾问自己“努力的意义到底是什么”，“我是否还要继续坚持”。

自己是否如信乐团的《海阔天空》中所唱地那样：“从不结果，无论中什么梦。”那时的我是痛苦的，我在慨叹着命运的不公，感叹着人生的无常，抱怨着为什么自己努力了这么久却得不到一个令人满意的结果，那段时光可以说是人生中比较晦暗的时光。

那时，我每天早晨起床，都希望能够忘掉之前的失利，从而以新的姿态面对生活。但是，每当我坐在书桌前准备看书时，却发现之前失利的阴霾总是挥之不去。

那时的我以一种浑浑噩噩的姿态生活着，每次想从失败的泥潭中走出时，却发现自己无力从泥潭中向上攀爬。

「?以上的感觉对于许多考研与法考失利的人而言或许可以说是感同身受，或许你们正在郁郁不得志，或许你们正在经历着迷茫与彷徨，或许你们正在踌躇不前，或许你们心中的愤懑正无处抒发。」

我想说这些都是正常的，当看到自己的同龄人已经升学或者工作后，而自己却是一事无成，心中难免会有些羡慕、焦虑甚至于是嫉妒。

但是，我想说，虽然蜘蛛网此刻无情地查封了我们的炉台，灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，但是我们依然要固执地铺平失望的灰烬，用美丽的雪花写下：相信未来。我想说，我们不要去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。

我想说，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里须要镇静；相信吧，快乐的日子将会来临。让我们抬起那高傲的头颅，勇敢地面对挑战，世上只有一种英雄主义，那就是认清生活的真相后，依然热爱生活。

许多时候，我们不是因为看到了希望才去坚持，而是因为坚持才看到了希望。正如福楼拜所言：“人的一生中最光辉的一天，并非是功成名就的那一天，而是从悲叹与绝望中，产生对人生的挑战，以勇敢迈向意志的那天。”

或许，有人要问，如果严格遵循成功者的经验是否能够一战成功？

再来一年成绩能够变得更好吗？

我想说，都不一定。

这样的回答或许有些残酷，但是，当你选择了考学术型硕士的那一刻起，就意味着走上了一条充满荆棘，需要开拓的路。相较于专业型硕士而言，学术型硕士招生人数少、分数高、题目难度大，因而需要正确的学习方法与良好的心态。

因此就第一个问题而言，经验贴具有极强的个殊性，每个人的专业课基础不同，英语水平不同，理解能力不同，因而他人的经验不能盲目复刻。

经验贴于读者而言是一种由特殊到特殊的类比推理，于作者而言是一种得到结果后的设证推理，我们永远也无法找到一篇如演绎推理般的经验贴。就第二个问题而言，如果你并未找出自己一战失败的原因，而仅仅归结于自己的运气不佳，那再次失败的机率很大。

笔者认为，与按部就班地遵循他人的时间表相比，更重要地是建立一套属于自己的知识体系。在复习过程中，遗忘是正常的事情。

但是重要的是，建立自己的知识脉络，从而对抗遗忘。因此我们要做的就是在学习的过程中不断完善自己的知识框架，就算在考试中忘掉了某个具体的知识点，也可以根据其在知识体系中的位置进行推导。

同时，要注重对知识点本身的理解，不要死记硬背，否则，这些知识永远不会融化进你的血液之中，也难以成为你答题的工具。对于具体的复习方法，读者可以参照第三、四部分的内容，择其善者而从之。

就重庆地区的阅卷尺度而言，其属于水区，因而，要以选择题为主，分析题为辅。

同时，2023年考研政治呈现出新的趋势，选择题的难度较往年有所增加，主观题的考查也具备着灵活性。

因此，笔者认为，仅仅依靠考前两个月的突击，考研政治难以取得优异的成绩。所以，个人认为，政治应该提早复习。但是，提早复习并不意味着每天抽出时间学习两个小时的政治。

在前期，即4月份到6月份，每周听一节政治课即可。大家可以任意选择一个政治老师，以他的书本建立考研政治学习的知识体系，遇到不懂的地方，可以换一个老师听一听。

在中期，即暑期到9月份，建议大家听完所有强化课程，并且做完你选择的那个老师的配套选择题，如果学有余力的同学，可以多做几个老师的选择题。

在后期，即10月份到12月份，大家可以选择一本背诵手册，对知识进行减负，同时做完市面上所有老师的选择题。对于选择题错误的知识点一定要在自己所选择的那本背诵手册上进行标记，以强化自己的记忆。

就分析题而言，同选择题的备考方式一样，任意选择一个老师的分析题背诵即可，切忌贪多嚼不烂。

笔者的英语并不是很好，学了这么多年学得依旧是哑巴英语，在诸多学霸已经能够考到85＋的情况下，笔者也仅考了80分，虽然只有5分的差距，但可以说是天堑。

因此对于以下叙述仅仅是笔者的一家之言，望大家有所鉴别。一战考生与二战考生的英语学习既有共通之处，也有差别。

共通之处在于，要重视单词、语法与英语作文的学习。

就单词而言，任意选择一本考研单词书背诵到考前。至于是否要看单词讲解视频则因人而异。如果你连单词读音都不知道的话，那我觉得还是有必要听一下老师的单词发音的。

如果你能够将这个单词顺利拼出的话，个人认为，可以不看单词讲解视频，以节约时间。之所以这样认为，原因有二，

一是因为考研老师在讲解单词时难免会翻译阅读中的句子，这样，在后期做阅读时就会带着之前老师给予的完美的翻译来做题，命题人设置的难点会被避开；

二是因为考研阅读经常考查熟词辟义，而考研老师则会选择常用词义进行讲解，莫不如在做完题之后，对不认识的单词在单词书上进行查找，以强化自己的记忆。

就语法而言，笔者认为，对于语法的学习不需要达到多么精准的地步，即不需要非常准确地识别出定语从句、同位语从句、宾语从句、主语从句……只需要大家识别出这是一个从句即可。

就英语作文而言，大家任意选择一个老师即可，跟随他的课程，进而形成自己的模板。同时，不建议大家将历年英语作文真题当作练习题。因为这些话题已经考过，大概率不会再考。同时，老师们在讲述作文模板时也会将历年真题当作例题来进行讲解，那当你再拿历年真题来进行练习时，脑海中浮现的将是老师们上课讲过的思路，因此对于你自己的写作而言并无裨益。

在后期，考生们可以寻找一些高质量的英语模拟题来进行练习。在这里推荐大家使用黄皮书的模拟题来进行练手。

一战考生与二战考生的区别之处在于，二战考生已经完整的做过历年的真题，因此命题人所设置的陷阱对于二战考生而言已经失效，并且二战考生在再一次接触到文章后，在脑海中已经形成了文章的思路，阅读起来难度已经大为下降。

因此笔者认为，对于二战考生而言，如果还没有将英语二的真题做完，可以做完英语二的模拟题。如果英语二的题目已经做完，则可以做一些高质量的模拟题。在这里笔者推荐黄皮书的考研阅读理解80篇，这里面的题目难度很大，个人感觉题目的难度已经超过了今年的考研真题，相信大家做完后会有一个质的飞跃。

这里仅是对二战考生的一点建议，一战考生可以阅读下半部分的内容。

对于一战考生而言，由于其并没有接触过真题，因此，历年真题对于考生来说就是最好的练习题。

一战考生的目标就是将历年真题认真做完，搞懂每一个单词，搞清楚每一个句子。这里面引申出的一个问题就是，要不要看考研老师们关于阅读等题目的方法论。如果是指把某位老师的方法论的课程从头到位听完的话，笔者认为，不需要。

笔者建议在做完题目后有针对性地对照课程进行学习。因为相较于盲目与低效地听取30分钟的课程，不如带着自己的问题高效率地对照着课程解决自己的问题。

第一，就完形填空而言。其考查范围广，考查方式灵活，没有任何一个老师能够将完型所有的知识点讲全。并且，完型在考研中只占10分，听课与不听课差距并不是很大。笔者建议，有针对性地进行听课，即听自己不明白与不确定地那几道题。

第二，就阅读理解而言。笔者也曾听过 或者颉斌斌老师的课程，但可能是囿于笔者水平的原因，笔者在考场上并未将他们的方法论加以运用，使用的仍然是最原始的方法，即仔细阅读加翻译。因此，就自身经验而言，笔者认为不需要从头到尾、一字不拉地将老师们的课程听完，更可取的是，像完型填空一样有针对性地进行学习。

第三，就新题型而言。有观点认为，每一种题型，真题都很有限。因此，它根本不像阅读理解那样，有大量的样本可以研究，所以也很难总结出真正有效的规律。而且，总结的规律中，客观上存在一大半的浪费（因为你准备两三种，只会考一种）。

此外，又考虑到它是客观题，存在蒙的可能。所以对于这种题目，给出的结论是：没有复习的必要。【??记住：新题型，不需要复习】，笔者基本同意上述观点。没有复习的必要或许有些极端，但是老师们在讲述方法论的时候，往往会选取适合他们方法的题目进行讲解，而没有一种通性通法。

第四，就翻译而言，多动手，多思考。在这里，笔者建议大家在做完题目后对照着老师的课程来修改自己的翻译。对于是否需要完全地学习方法论课程，笔者仍然认为，不需要。

以上的论述仅仅是一个英语学渣的一家之言，本部分写作的原因，一是为了经验贴结构的完整性；二是为了表达自己对于考研英语网课的使用方法。

如前所述，专业课的复习最重要的在于建立属于自己的知识体系。因此，下文着重阐述专业课知识体系的构建。

同时，学术型硕士的考试具有一定程度的理论性与深度性，因此，笔者还会推荐一些书籍，以培养考生更广阔的视野。各门专业课的复习需重视历年真题的作用，大家一定要将历年真题吃透。并且对于历年真题中出现的具有理论深度的难题，要以点带面地阅读更加高阶的书籍。

由于笔者并非法理学专业的学生，因此对于本部分内容望读者择其善者而从之。

就法理学而言，笔者认为考生要形成三套知识体系。

第一套知识体系是大家在本科阶段学习的前苏联的安·扬·维辛斯

基的法律体系。

新中国成立以来，我国法学基础理论取法苏联的《国家与法的理论问题》一书。该书前三分之二部分讲述国家社会发展五阶段说，后三分之之一部分则批判之前的各种阶段，政治性色彩浓厚。

后随着改革开放的进行，各个领域放弃了以阶级斗争为纲的说法，法学与政治逐渐分离，且不断借鉴其他国家的法律思想。因此，对于之前的教科书体系也进行了修改，即把部门法中通行的概念做一般化的处理，如提取出了法律概念、法律关系、法律行为等概念，从而形成了现在的“法学基础理论”

（https://www.bilibili.com/video/bv1wj411q76j/?spm_id_from=333.337.search-card.all.click。讲述者为陈景辉教授，现任中国人民大学法学院教授，博士生导师）。

对于此部分的知识体系，按照教科书记忆与背诵即可。在这里笔者推荐大家阅读《法理学：全球视野》（周永坤著）一书。里面对于传统教科书体系所论述的内容有所反思。

第二套知识体系为西方法律思想史体系。西方法律思想史大致可以分为两条主线索，一条为自然法思想；另一条为法律实证主义思想。

首先，就自然法思想而言，又可以分为古典自然法思想与现代自然法思想。古典自然法思想又可以分为哲学自然法阶段、神学自然法阶段与政治自然法阶段。其中哲学自然法以苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等人为代表；神学自然法以奥古斯丁与托马斯·阿奎那为代表；政治自然法以霍布斯、洛克、卢梭等人为代表。

其次，现代自然法是在与法律实证主义论战过程中出现的，因此，先简述法律实证主义的代表人物。法律实证主义的代表人物为奥斯丁、凯尔森、哈特等人。这三位法哲学家的理论相互之间既有继承又有批判，极大地推动了法律实证主义的发展。

最后，在二战之后，自然法在批判法律实证主义的过程中再次兴起，并且较古典自然法有所不同，代表人物为富勒、德沃金等人。这些西方法律思想史中的代表人物并不是相互独立，他们的理论都是在批判与反批判当中形成，因此在学习西方法律思想史过程中，一是要注意理解各个法学家的思想，二是要注意他们思想之间的相互勾连。由于本篇文章是以经验贴导向的文章，故无法一一展开。

在这里推荐大家阅读《法理学：主题与概念》（斯科特·维奇著，赵英男译）一书。更建议大家学习哔哩哔哩上的陈景辉教授所讲授的法理学原理课程

第三套知识体系为总书记的法治思想体系。该部分内容在考试题目中也多有考查。该部分内容多侧重于记忆与写作练习，因此该部分内容的重点在于背诵与写作。

宪法学的考查分为两个部分，

一是中国宪法学，参考书目为马工程的《宪法学》；

二是外国宪法学，参考书目为张震教授写得《外国宪法学》一书。

对于宪法学的复习，应当以中国宪法学为主，外国宪法学为辅。对于时间紧张的考生，放弃外国宪法学也不失为一种选择。

就中国宪法学而言，笔者推荐大家完整阅读《宪法学讲义》（林来梵著）一书。该书的体系以马工程为蓝本，该书的语言简洁明快，该书的内容具有理论深度，因此该书对于理解马工程书本上的内容大有裨益。同时，本书中对于一些法理学问题也有所讨论，对于法理学的学习也有所 助。

2022年招生简章中，刑法学专业的参考书目由《刑法总论》、《刑法分论》换成了《刑法总论导学教程》、《刑法实务教程》，但是就考试题目的类型而言并没有发生太大的变化。

同时，就《刑法总论导学教程》这本书而言，虽然就写作体系上仍然采取四要件，但是在写作内容上却频繁使用了“结果无价值”、“行为无价值”、“法益”、“主观主义”、“客观主义”等概念，可以看到，在犯罪论体系上，对于德日的三阶层犯罪论体系有所采纳。

因此笔者建议，就犯罪论体系而言，考生可以建立三套知识体系。同时，建立相应的刑罚论体系与分论体系。

首先，就犯罪论体系而言。可以分别建立四要件犯罪构成理论、结果无价值犯罪构成理论与行为无价值犯罪构成理论等三套犯罪论体系。

第一，就四要件犯罪构成理论而言。大家可以阅读参考书目《刑法实务教程》；

第二，就结果无价值犯罪构成理论而言。大家可以从法考视频上进行学习；

第三，就行为无价值犯罪构成理论而言。推荐大家阅读《刑法总论》（周光权著），或者《刑法原理入门（犯罪论基础）》（李海东著）。

对于犯罪构成要件理论的历史沿革大家可以阅读《刑法博物馆 犯罪构成理论简史》（余丰泳著）一书，学有余力的同学可以阅读《构成要件论》（蔡桂生著）一书。

其次，就刑罚论体系而言。考生需要搞清楚刑罚的绝对理论与相对理论，道义责任论与社会责任论，意志自由论与社会防卫论等概念之间的关系。由于刑罚论具有浓厚的哲学基础，因此在初试中考查的并不深入，主要是以法律条文的记忆为主。在笔者印象中并未出现有关于刑罚论的论述题。如果对此部分感兴趣的同学可以阅读《刑法的启蒙》（陈兴良著）一书。

最后，就分论体系而言，考生要注意对刑法条文的内容与对刑法条文的解释。按照刑法典相应的十个章节将各个罪名进行归类。考生可以选择学习毓才考研的课程，也可以选择听取法考或者法硕的视频。

由于笔者并非刑事诉讼法专业的学生，因此对于该部分给出的建议或许并不十分专业，还望读者择其善者而从之。

首先，刑事诉讼法学的学习以记忆为主。对于如何记忆，推荐大家去学习向高甲或者左宁老师的法考课程，或者学习毓才考研的课程。

其次，单纯地记忆无法解决法条分析题与论述题，因此推荐大家阅读《刑事诉讼法（规则 原理 应用）》（易延友著）一书。该书与传统罗列知识点的教科书有所区别，其采取了一种法解释学的视角对于诉讼法条文进行分析，因此建议大家在阅读时准备一本纸质刑事诉讼法及相关司法解释，以供翻阅。

证据法学在考研初试中占30分，相较于刑法学与刑事诉讼法学而言，分值较低。但是，里面的各类证据排除规则学习起来也有相当的难度，并且命题风格多样，在这里推荐大家学习毓才考研的相关课程。如果还是对于其中具体的知识点仍然含混不清的话，还可以在哔哩哔哩上学习相关课程。