…月累第二期选择题98在整个抱负…来自马小研-马理论考研-微博
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?? 前情概要:在班班接连自个给自个出题整整三周,并其间一次光彩的被ban掉之后,每周一的妈饿饭谢活动究竟落到了我的手里(谢——在曩昔的几周里咱们回想了元世界和算法两大中心技能,又谈论了不晓得为何越来越噤声的网络言辞,那么今日便之承受着对网络言辞的分析,来用专业术语和答题的思维聊聊互联网空间中,一种常见又特别的表象:集体极化。
???本周标题:如何了解集体极化?
???触及题型:15分简答题/了解分析题
?? 出题缘由:凡事与「极」字扯上联络,那多半不是啥功德,极的有关分配有许多,比方极点、极具、极度、南北极等,而再把这「极」字和集体联接在一同,极点的集体、极度(张狂/任意/不睬性/理性/心境化)的集体、南北极分化的集体等——如同也很简略、呆板形象化的联想到饭圈集体、男性女人集体敌对、民族主义集体等等,而这几种集体所代表着这些年甚嚣尘上的社会表达的圈层化疑问、非理性化疑问、集体定见传达隔阂疑问,都构成了「集体极化」这道题的出题背就连而凭仗「集体极化」表象,其实也是对整个互联网空间中的符号传达、社会交游、身份政治等论题进行一次关于缘由与成果的收拾——集体极化,既是悉数疑问的驱动力,也是互联网进一步打开,带来的实践负面影响。
???答题教育第一期:写了,死了,等救
???答题教育第二期:救了,活了,又死了
?? 答题教育第三期:一道命运高低的题
??
9/26/mon.
“
小时分提笔忘字,
长大提笔忘常识点。
”
@tutousuo???
#秃头所应试枪手效能no.04
已然话敢说说到集体极化了,这个词我们必定是不陌生的,但假定一道考题摆在你的面前,问你「如何了解集体极化」,这不陌生的词,也就化为了嘴边的嗯嗯啊啊和手边的抄题一分钟想题一小时——了解的术语,了解意思的理论,但真要逻辑清楚的说出了一二三四,那是真的不可。
所以疑问就很显着了:一写题就失忆,曩昔十个月学的东西甚至没有在脑筋中留下一点波涛——我的回想究竟去哪里了呢?
这或许还得从「新闻学」与「传达学」这两个学科的学科思维初步说起:其实不管是传达学仍是新闻学,他们的研讨视角都是作为表象和实习的人类传达与人类的新闻传达,这也奠定了这两个学科非常有用主义的一面,就连郭庆光教师在《传达学教程》的序文上都阐明,传达学是东西性与价值性的合一——东西指的就是凭仗传达学和新闻学来辅导人类传达,或许是说明人类传达,而价值性就是凭仗人文学科的多种视角,从哲学、人类学、社会学、心思学等视点来分析传达不和的社会性、体系性、规划性、逻辑性、存在性等。
所以从这个视点来说,传达学与新闻学是由「表象」与「本质」两个有些构成的,一般的传达学与新闻学的查询,一般是从「表象」切入,如言辞表象、集表表象、人际传达表象、交际媒表表象等等,让你分析「表象」不和的本质,如言辞不和的社会集意,集体传达不和的社会层级与联络,人际传达不和的符号互动等内容。
这也就意味着,「表象」是身边往常之事,更直白也非常好了解;但把往常之事笼统成白纸黑字的理论时,一般就会缺失其间的对应联络——这就是我了解这个概念,但我不会写这道题的首要缘由之一。
首要缘由之二是你没背好这个概念。
这样谈论一番的成果,是咱们应当主张一种「本质分析」的笼统思维——看到传达要联想到「符号和交游」,看到人际传达要想到「符号互动与联络」,看到群众传达要思考「控制与反控制」,看到世界传达要联想到不和的「知道形状与跨文明疑问」,看到言辞要想到不和的「社会集意和社会不合」。
假定讲上述笼统思维用更具规则性的的方法进行总结,那么这儿所谓的本质逻辑,就是「个别、符号、政治、经济、文明、技能、社会」这七个方面,一切的社会表象、传达表象、新闻报导都可以从这六个视点,予以谈论。
比方第一道题写“元世界”概念迸发,想象将来的前言打开趋势”,在班班给出的技能方法、技能内容、技能与人的规划之外,沿着杜骏飞教授的《元世界与未托邦》的论文,将来的前言将推进政治的再部落化与社会的自我作业;沿着邓建国教授的《元世界与元元前言》的论文,将来的前言打开必定是技能性的元前言、文
明性的联系前言;如何把这些视角归纳一下就可以写,元世界带来的将来前言打开趋势,是前言与政治的高度共同、前言经济的全部虚拟,前言文明的活动重塑、前言技能的联系立异,以及前言社会的进一步深化——一个更本质,更有规划感的答题思考,便在本质逻辑中被勾勒了出来。
比方第二道题,写?惴ㄐ挛呕峁钩尚畔⒓敕柯穑俊保局市枰鸶此惴寄苡胄畔⒓敕恐涞牧纾敲此惴ㄊ羌寄埽畔⒓敕渴歉隽硗馊现局噬暇褪窃谖始寄苡肴巳现涞牧纭潜囟ㄊ羌寄芡平巳现睦┱梗寄懿缓偷牟僮髡撸纾ㄕ斡氡厩┮灿锌梢曰崂Π笕说氖咏纾唤徊搅荡鸢福矗惴寄苄杂欣谌巳现咏绲难由欤胨惴ǖ恼温呒钩勺愿鋈现缓偷闹佬巫垂婊⑺惴ǖ谋厩呒平教壑蹈瞎谧愿鲂枰取裕飧霰晏庖泊颖局适咏枪菇诵滤悸贰?br>
比方第三道题,新媒体环境下网络言辞的新特征,这道题则更为显着,网络言辞的新特征中,天然是包括了自个的独立表达带来的多元定见、符号建构的多重意义致使的隔阂、政治的言辞倾向与引导、本钱的言辞渗透与影响、大数据等技能的荫蔽控制、社会集意的圈层化趋势、社会文明的反抗与交融等等——15分的简答题,就只需要在这些视点里,任选2-3个视点即可;假定是50分的论说题,啪啪啪全写了。
所以,再回到今日这道题,关于「如何了解集体极化」这一出题——已然标题里没有给出具体的答题方向,只是是让你谈谈了解,那么咱们大可以随意的、开阔的、天南海北的任意畅谈,谈概念、谈体现、谈缘由、谈影响、谈打点等等等等。
这儿我可以任意抽选一个视点,比方谈集体极化的体现,从政治、文明、社会来呈现,便可得出如下答题规划:
一、政治民族主义:知道形状特征杰出
二、文明圈层传达:文明传达隔阂加剧
三、社会巴尔干化:社会间离隔裂加深
当然,我也可以把上述体现、缘由、影响、打点等各个视点通通说一遍,但视点粉刺就意味着本质尽量选择较有归纳性的内容,因而我从自个与社会视点来分析,并得出以下规划:
一、非理性与圈层化传达:个别阻隔与社会别离(体现)
二、归属感与标签驱动:个别归属赶过于集体知道(缘由)
三、割裂与隔阂的加深:网络巴尔干的社会化连续(影响)
四、情感推拿与定见引导F交壶构成正确的集体回想(打点)
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|来整一下答案吧!
|如何了解集体极化表象。
?@tutousuo
*上述关于集体极化的规划分析,再联系着开篇关于「集体极化」的具体概念,实践上就构成了一个非常无缺的,从具体的「表象」回归到表象不和的「本质」的思维逻辑,规划本身也具有层层递进之感。
*因为本道题是「如何了解题」,标题本身并没有给出具体的设问,因而必定要记住在开篇引述的时分,自个为答案框定相应的视角,阐明你预备从「哪些方面」谈谈你对集体极化的了解。
*以下为本道题的参阅答案。
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– 晚 安 –
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