之后的两天，邱辰大部分时间都在奋笔疾书中度过。
闲暇之余，邱辰会给唐琳发消息，两个人小小地聊一会儿天。
转眼就到了正月初十。
上午九点，曹老师在群里发消息，主导了整个班级的作业检查工作。
邱辰被分到了王娜那一组，意味着他的所有作业都由王娜负责检查。
王娜，曾在初二，在和三班一样等级的班级里获得过全校第五，在刚上初三时当过a班第一，全校前十，可以说很优秀了。
邱辰把所有作业都发给王娜，这件事情也就过去了。
不过，令邱辰破大防的事情还不是检查作业，而是检查完作业以后发生的事情。
曹老师当时应该也知道，疫情一时半会过不去，到了学校规定的正式开学日期，也就是正月十六，学校肯定会有统一的安排。
但是咱们“亲爱的”
曹老师肯定不会让邱辰过的舒服，哪怕只有一天。
从正月初十到正月十六六天时间，亲爱的曹老师又让各科老师布置了六天的作业。
邱辰又有事情忙了，真是无语。
不过，这次的作业量还算是合理，邱辰每天稍微写一写也就可以写完，空闲时间还能跟唐琳聊天，跟之前的安排相比，已经是非常好的结果了。
很快，又到了正月十六。
上午，曹老师又检查了作业。
然后，她发布了学校的通知，暂定于三月十五日上课，也就是说还有一个月时间，这一个月主要是上网课。
不过二中开始并没有使用钉钉这个软件，而是选择使用二中自己开发的一个微信小程序作为平台。
这个小程序的主要模式并不是直播，而是老师们提前录制好课程，然后学生们在规定时间进行收看。
不过并没有后台数据监控，也是后来邱辰才知道。
在这期间，邱辰还算“认真”
地看了老师们录制的视频，然后还算“认真”
地完成了作业。
不过，后来知道了可以不看视频的时候，他也就没再看过了。
但是好景不长，到了清明节，学校决定放假一天，让同学们祭祖，扫墓。
（具体清明节细节下一章会写。
）
开学之后学校把上网课的平台从微信小程序变为了钉钉。
这个钉钉啊，大家都知道，可能是全国大学生都非常“喜欢”
的一个软件。
它不仅能够让老师变成主播，而且老师还能在后台看到学生们的观看直播情况，签到情况，作业完成情况等等。
这还不是最“好用”
的功能，最“惹人喜爱”
的功能是钉钉直播时候的连麦功能以及老师们叫人连麦的功能。
可以说，钉钉非常有效地制止了同学们各种各样的摸鱼行为。
这也是邱辰对钉钉这个软件印象非常深刻的原因之一。
邱辰真的是深受钉钉的dh。
钉钉，一个专注于让进步发生的软件，一个改变了疫情时代教学方式和学习方式，真正实现了“停课不停学”
，打破了传统教育的模式和方法的软件，就此诞生，网课时代正式开启。
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