作为一名教师,王母是极为尽责称职的。
而作为一名乡村教师,她付出了更多的心血与艰辛。
乡村的师资力量严重匮乏,她一个人带三个年级的课,有时甚至是四个年级的。
除了给学生上课、批改学生的作业、认真备课,她还要定期进行家访。
而有一部分学生的家很分散,住在远近不同的村子里。
每次家访,都需要很长的时间。
尤其是当有习成绩很好的学生,因家境贫困而辍学时,她要再三登门,一一做通家长的思想工作,让学生重返校园,并帮助申请减免学费,或自掏腰包给学生买学习用具等。
后来,乡间成立了“扫盲班”
。
她与另一位老师又肩负起扫盲教育的重担,利用业余时间教他们识字、算数。
此外,在周末的休息日,或寒暑假期间,教育部门会时常组织开会、学习,地点一般是所在的公社,有时也会在县里。
无论路途多远,她都是一步一步走着去的。
无论多忙多累,她依然热爱自己的工作,关心自己的学生。
婚后,守寡多年的婆婆是很疼她的,但由于她的丈夫在外地工作,不能经常回家。
所有的家务活,还有田间地头的劳作,基本都被她和婆婆包揽。
一年四季,无论寒暑,她都起的很早,即使夜里备课或外出家访等,忙到很晚才睡,也不例外。
通常是她的婆婆在家做早饭,她则扛起锄头,下地干活。
吃完早饭,她带上午饭,步行去几里外的学校给学生上课;婆婆给院里的鸡鸭猪狗等喂食后,接着去地里忙活。
她怀孕后,婆婆更心疼她,除了给她多做一些好吃的,还坚决不再让她下地干活。
怕她闲不住,婆婆总是在夜里悄悄起床,偷偷将该做家务活都做了。
然而,从王海莉出生前的最后三个月起,她逐渐感到身体出现了很多不适。
由于一向忙惯了,她想也许是太累的缘故,又怕婆婆知道了担心,便没有表露出来。
直到临产前几天,她感觉自己快承受不住了,也害怕肚子里的胎儿会有危险,才对回家的丈夫说起。
那做丈夫的非常担心的同时,也很自责,感觉自己对妻子的关心不够。
怕出万一出什么意外,他没送妻子去镇上的医院,而是果断地将她送去兮和县人民医院待产。
医生的确诊结果很快出来,她患上了风湿性心脏病。
在医生和相对先进的医疗条件的帮助下,她有惊无险地闯过鬼门关,生下女儿王海莉,母女平安。
就在她的丈夫高兴之余,一个坏消息不请自来。
办公室里,医生严肃的话语响在他的耳边,他的妻子最好不要再生孩子了。
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